创新中心携手马来西亚博特拉大学推出“AI+农业科技”微证书项目
2026.06.16
人工智能（AI）、物联网、遥感、地理空间工具和数据分析方法正在深刻改变农业生产、农业管理和农业教育。掌握前沿技术与农业融合的基本逻辑，已经成为认识现代农业发展趋势、拓展跨学科能力和应对未来职业需求的重要基础。
围绕这一需求，创新中心与马来西亚博特拉大学联合开发“AI+农业科技”微证书项目，并于2026年6月6日“国际未来高等教育峰会——人工智能驱动的产学协同人才培养新生态”期间正式发布。作为创新中心推进“AI+产业”课程建设的重要实践，项目以“从基础到应用”为主线，围绕HyFlex学习设计、农业科技原理与系统、智慧农业与精准农业技术、农业数据分析、农业科技管理与创业，以及农业项目开发与评估等内容，帮助学习者理解数字技术如何应用于农业生产、管理与决策，并掌握农业科技项目的设计、实施、评估及教育应用方法。
马来西亚博特拉大学教育学院教授、IIOE马来西亚国家中心资深研究员Ismi Arif Ismail教授在国际未来高等教育峰会微证书项目联合发布环节发言
项目由创新中心与UPM共同建设，依托IIOE平台，将UPM在农业科学、农业教育及相关应用研究领域的专业积累转化为面向国际学习者的在线课程资源，并通过微证书认证、多语种支持和IIOE伙伴网络，推动课程在不同国家和院校中的传播与应用。
微证书项目介绍
“AI+农业科技”微证书项目围绕“从基础到应用”的学习逻辑构建三阶段学习路径，将七门课程纳入“基础认知—融合能力—实践应用”的递进式学习框架，引导学习者逐步理解农业科技基础，发展数据分析、管理创业和项目开发评估能力，并进一步将相关知识应用于农业科技教育和实际场景。
第一阶段为基础课程（Foundation），重点帮助学习者建立农业科技、HyFlex学习设计和农业关键技术的基础认知。该阶段包括Designing and Organizing HyFlex Learning、Agritechnology Principle and Practice、Technologies in Agriculture三门课程。
第二阶段为融合课程（Integration），聚焦农业科技知识与数据分析、管理创业及项目开发评估能力的融合。该阶段包括Agritechnology Management and Entrepreneurship、Agriculture Data Analysis and Interpretation、Development and Evaluation in Agritechnology Program三门课程。
第三阶段为实践应用（Implementation），面向农业科技教育的实际场景，帮助学习者综合运用农业科技知识、数据分析和项目评估能力，并将其融入教育、专业实践和田野场景。该阶段包括Application of Agritechnology Education一门课程。
三阶段学习路径：从基础到应用
目前，部分课程资源已率先上线。学习者可登录IIOE平台，进入“AI+农业科技”专区，查看项目介绍、学习路径及已上线课程资源。项目后续课程资源将按照建设安排持续推出，进一步丰富学习者在融合能力和实践应用等方向的学习选择。学习者完成相应课程学习和测验后，可获得由创新中心与UPM联合颁发的学习认证。
课程证书
“AI+农业科技”微证书项目以农业科技教育为切入点，将UPM的专业积累与IIOE的平台与伙伴网络相连接，为不同国家和地区的学习者了解智慧农业、数据分析、农业科技管理及项目实践提供新的学习渠道。随着后续课程资源和本地化培训逐步开展，项目将进一步支持伙伴院校提升农业科技相关教学与人才培养能力，为农业数字化发展所需的复合型人才培养提供支持。
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