2026年3月31日至4月2日，由联合国教科文组织曼谷区域办事处联合亚太地区教育国际组织共同举办的“亚太区域教师论坛：提升、支持与投资教师职业”（Asia-Pacific Regional Forum on Teachers: Elevate, Support and Invest in the Teaching Profession）在泰国曼谷成功举行。联合国教科文组织高等教育创新中心（中国深圳）(以下简称“创新中心”）高级项目官员袁昕与项目官员张博易代表中心参会，围绕教师发展与教育数字化转型开展交流。

亚太区域教师论坛全体参会人员合影

论坛开幕式上，联合国教科文组织曼谷区域办事处及亚太区域协调办公室主任Soohyun Kim、教育国际亚太区域主任Anand Singh以及泰国教育部基础教育委员会秘书长Phichet Phophakdee分别致欢迎辞并发表主旨讲话。各方一致强调，论坛需推动教师地位与职业发展的政策对话，并在数字技术（尤其是人工智能）背景下推动亚太教育转型的创新实践。会议指出，在数字化转型持续加速的背景下，教师在教育体系中的核心作用愈发凸显。一方面，需要通过完善质量保障体系、加强教师能力建设、强化研究与数据支持、深化多方合作，系统性提升教师职业吸引力；另一方面，教师不仅需适应技术变革带来的新要求，更要在促进包容性教育、培养人工智能时代技能人才方面发挥不可替代的关键作用。

第三场全体会议“教师不可被编码：数字技术与人工智能时代下的教师职业探索”

在第三场全体会议“教师不可被编码：数字技术与人工智能时代下的教师职业探索”中，袁昕围绕人工智能背景下教师发展的新路径作专题发言。她结合创新中心在高等教育数字化转型领域的实践经验，重点介绍了国际网络教育学院（IIOE）通过公共与私营部门合作，推动教师能力建设与数字基础设施建设的创新模式。以马来西亚博特拉大学（UPM）的合作为例，她分享了通过微认证课程开展教师数字能力培训、联合开发本地化课程内容以及建设智慧教室等实践成果，展示了人工智能赋能教师发展的可行路径。

创新中心高级项目官员袁昕在第三场全体会议作专题发言

在“各国在当前教育转型中采用的创新实践”案例交流专题会中，张博易参与了教育数字化案例讨论，强调在教育数字化与人工智能应用过程中，应高度重视学生隐私与数据保护问题，确保技术发展与教育伦理并重。

创新中心项目官员张博易参与教育数字化案例讨论

期间，创新中心代表团积极开展多场双边会议，深化区域合作伙伴关系。3月30日，代表团拜访东南亚大学联盟（AUN）秘书处，与东南亚大学联盟数字化转型（AUN Dx）网络主任Sinchai Kamolphiwong教授，以及首席战略官兼秘书处第一官员Korn Rattanagosoom等进行了深入交流，双方围绕加强与成员高校合作、推动高等教育人工智能教师框架建设，以及相关课程的开发与共享等议题交换意见。

创新中心拜访东南亚大学联盟（AUN）秘书处

同日，代表团访问泰国教师委员会（Teachers’ Council of Thailand），与委员会秘书长Amonwan Werathummo教授、副秘书长Suda Suk-um博士、Phonraphee Thummaphan教授，以及政策与规划处负责人Jirawat Prakobnai和外事处负责人Nuttiya Dangpiam等官员举行会谈。双方重点探讨了依托IIOE全球伙伴联盟推进泰国教师数字能力建设的合作路径。泰方对创新中心在人工智能及数字能力课程方面的成果表示高度认可，认为相关资源对提升全国教师能力具有重要价值。

创新中心访问泰国教师委员会

4月1日，代表团与联合国教科文组织曼谷区域办事处及亚太区域协调办公室副主任兼教育处负责人Marina Patrier，以及教育部门助理项目专家陈德安举行会谈，就加强联合国教科文组织体系内协同合作进行交流。双方围绕在泰国、老挝、柬埔寨等国家推进可持续发展目标4（SDG4）展开讨论，探索通过区域协同进一步整合资源、形成合力。

创新中心与联合国教科文组织曼谷区域办事处举行会谈

4月2日上午，代表团拜访了东南亚教育部长组织（SEAMEO）秘书处，与秘书处主任Habibah Abdul Rahim博士、副主任John Arnold Siena，学习创新与信息专家Carlo Fernando、政策与规划专家Ahnee Lae Monzon Abutin、以及出版与媒体专家Danie Gonzalvo等官员就东南亚地区高等教育数字化转型进行深入交流。双方重点探讨了知识共享、机制对接及政策研究合作，共同推动区域内教育数字化转型新路径，并就未来合作方向达成初步共识。

创新中心拜访东南亚教育部长组织（SEAMEO）秘书处

4月2日下午，代表团赴朱拉隆功大学交流访问，与校长国际事务助理兼全球网络与质量保障负责人Tewarit Sarachana教授团队就人工智能赋能高等教育开展讨论。校方分享了其在全校范围推进人工智能应用及系统提升教师与职员数字能力的经验。双方一致认为，此类实践为推动高等教育创新发展提供了重要参考，并表达了进一步加强合作的意愿。

创新中心赴朱拉隆功大学交流访问

通过参加本次论坛及系列交流活动，创新中心进一步深化与区域关键伙伴的联系，拓展了在教师发展与教育数字化领域的合作空间。未来，中心将持续继续依托多方合作网络，推动人工智能与教育深度融合，助力构建更加包容、公平和高质量的亚太教育体系。