真正的教育变革，并非源于对技术的被动追随，而是由一群积极的“先锋”主动塑造。他们是变革的构想者、实践者与引领者。

2025年9月1日，“2025年国际网络教育学院（IIOE）高等教育数字化先锋案例奖”（以下简称先锋奖）在新加坡圆满落幕。本次获奖案例中涌现出的诸多先锋，展现了IIOE全球伙伴在数字化转型中的示范性与先导作用。他们以务实的探索开辟可践行之路，以鲜活的经验提供可借鉴的方向，也以持续的努力带来前进的动力。正是怀着这样的共鸣，联合国教科文组织高等教育创新中心推出第十四期《云际》，系统梳理并呈现IIOE全球伙伴的创新实践，使这些案例成为更多机构可参考的样本。当典礼的掌声散去，我们期待这些故事能够继续被看见、被讨论，并在更广阔的教育现场生长出新的行动与可能。

专家洞见

云际访谈

本期“云际”访谈专栏邀请IIOE埃及国家中心与IIOE巴基斯坦国家中心团队分享其实践与思考，并以此展现IIOE国家中心的多元卓越运营，诠释IIOE作为全球高等教育数字化生态联盟的持续影响力。

本地生根

IIOE鼓励践行以多边合作为基础的共建与共享，倡导通过各国高校、国际组织以及本地机构的多方协作，将全球标准转化为当地资源。哈萨克斯坦“Orleu”国家职业发展中心与UNESCO IITE的合作，正是这一理念在俄语地区的生动体现。

数据图说

本期《云际》延续数据插页创意，以更直观、轻松的方式呈现剑桥大学出版社及评估中心国际教育小组最新发布的《引领未来》报告。报告汇集了来自150个国家近7000名教师与学生的观点，描绘了未来社会对人才能力的核心期待，也为本期先锋奖案例提供了重要的宏观参照。这些实践不仅是对当下挑战的回应，更可能是塑造未来教育生态的前瞻探索。

本期《云际》不仅记录先锋者的足迹，呈现正在发生、值得被看见与学习的改变；也传递出先锋奖的重要理念：高等教育的数字化转型，并非只是技术的前行，更关乎人的成长、文化的重塑与生态的更新。

感谢您对《云际》的持续支持。愿本期内容能为您带来启发，更盼望汇聚您的智慧，让我们共同推动构建AI时代更加开放、包容的高等教育生态。